Mi chiamo Fabrizia Migliore. Sono psicologa clinica e di comunita’, psicoterapeuta sistemico-relazionale e formata nella valutazione e il trattamento dei disturbi dell’apprendimento. Mi sono laureata all’università degli studi di Torino nel 2011 e sono iscritta all’ordine degli psicologi del Piemonte con il nr.9031. Specializzata in psicoterapia sistemico-relazionale presso il centro Eidos di Treviso che segue il modello del “Milan Approach”. Ho inoltre frequentato un corso di alta formazione per la valutazione e il trattamento dei Disturbi dell’apprendimento.
La psicoterapia è indicata quando le difficoltà sono strutturate su più livelli nella persona o nella coppia o famiglia ed è quindi necessario un percorso più approfondito. La situazione problematica può essere rappresentata da: sintomi (problemi psico-somatici, problemi alimentari, ansia, stress, traumi, ossessioni, attacchi di panico, fobie, forme depressive, dipendenze), difficoltà relazionali generalizzate, insoddisfazione e confusione rispetto a se stessi e al proprio ruolo nel mondo. Nell'approccio Sistemico Relazionale l'individuo o la coppia vengono aiutati a ridare senso alle proprie esperienze cercando nuovi modi per affrontare le loro difficoltà. La persona è considerata " esperta del problema", poiché ne fa esperienza diretta e lo conosce da vicino. Il terapeuta si propone come " esperto del cambiamento ", abile nei processi che promuovono l'esplorazione di nuove idee.
E’ un processo volto alla individuazione, definizione e soluzione di problemi specifici e circoscritti in ambito psicologico. E’ rivolto a chi si trova ad affrontare una difficoltà contingente e ritiene di non disporre, al momento, di tutte le risorse necessarie ad affrontarla e superarla: si sente in una situazione “di scacco”. Ha una durata variabile ma limitata a pochi incontri e si basa sull’ascolto empatico, l’accoglienza e l’assenza di pregiudizi da parte del professionista.
Si tratta di percorsi individualizzati di potenziamento e abilitazione per bambini e ragazzi con Disturbi Specifici dell’apprendimento volti a riconoscere i punti di forza e criticità di ogni singolo individuo con l’obiettivo di migliorare le abilità specifiche di lettura, scrittura, grafia e calcolo e di fornire al bambino/ragazzo nuove ed efficaci strategie di studio.
In alcuni casi si potrebbe avere la necessità di svolgere il percorso psicoterapeutico presso il proprio domicilio(malattia oncologica, persone allettate, gravidanze a rischio e post-partum complessi, persone anziane o disabili…)
Ci sono alcune situazioni che possono richiedere un intervento on line, ricevendo un servizio psicologico di qualità come se ci si trovasse all’interno dello studio.